擅長(zhǎng)于各類情緒障礙尤其是雙相障礙的臨床診治。崇尚“處方的簡(jiǎn)潔之美”，倡導(dǎo)精神障礙應(yīng)以“癥狀緩解、功能康復(fù)”為最終目的，推崇“基于評(píng)估”的個(gè)體化、多元化的全程治療理念。

成長(zhǎng)經(jīng)歷：2001年畢業(yè)于中山醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系，此后一直在中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院精神科從事臨床、教學(xué)與科研工作，期間先后師從張晉碚教授和張琪教授，攻讀并獲得精神病與精神衛(wèi)生學(xué)碩士學(xué)位和分子醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。曾獲Fung獎(jiǎng)學(xué)金全額資助赴牛津大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。

教學(xué)特長(zhǎng)：將“拋錨式教學(xué)”進(jìn)行改良，并成功的應(yīng)用于精神病學(xué)的實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，相關(guān)工作先后獲得了一項(xiàng)省級(jí)教改課題和一項(xiàng)校級(jí)教改課題的立項(xiàng)資助，相關(guān)教學(xué)成果先后發(fā)表在《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》和《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志》上（共4篇）。編制了國(guó)內(nèi)第一份《精神科標(biāo)準(zhǔn)化病程首記的寫作模板》以及國(guó)內(nèi)第一份用于評(píng)價(jià)精神病學(xué)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查問卷。

科研方向及學(xué)術(shù)成就：

1. 雙相障礙的早期診斷、早期識(shí)別：系統(tǒng)的闡述了當(dāng)前雙相障礙診斷的困局并提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，在國(guó)際上率先提出基于抑郁發(fā)作臨床特征鑒別單、雙相抑郁的診斷思路；
2. 雙相障礙的治療依從性：系統(tǒng)的研究了抑郁發(fā)作患者的治療依從性問題，并提出了提高患者治療依從性的介入時(shí)機(jī)以及方法
3. 雙相障礙的優(yōu)化治療：在國(guó)內(nèi)最早倡導(dǎo)并踐行“雙相抑郁劑慎用抗抑郁劑”的治療觀念，并系統(tǒng)描述了雙相抑郁使用抗抑郁劑有可能出現(xiàn)的不良后果。在國(guó)內(nèi)外最早系統(tǒng)的探討非典型抗精神病藥長(zhǎng)效針劑在雙相障礙治療中的應(yīng)用。
4. 雙相障礙與免疫炎癥之間的關(guān)聯(lián)研究：系統(tǒng)的分析了雙相障礙臨床特征與低度炎癥之間的關(guān)系，提出不同嚴(yán)重程度、不同發(fā)作類型的雙相障礙其免疫狀態(tài)不同的觀點(diǎn)，為雙相障礙的免疫治療提供了新的思路和治療靶點(diǎn)。

學(xué)術(shù)任職

中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神醫(yī)學(xué)分會(huì)雙相障礙研究協(xié)作組委員、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)精神科醫(yī)師分會(huì)第五屆委員會(huì)雙相及相關(guān)障礙專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)研究型醫(yī)院學(xué)會(huì)神經(jīng)再生與修復(fù)專業(yè)委員會(huì)情感障礙與神經(jīng)再生學(xué)組委員兼秘書、廣東省醫(yī)學(xué)會(huì)精神醫(yī)學(xué)分會(huì)第九屆委員會(huì)雙相障礙學(xué)組副組長(zhǎng)、廣東省科普專家、廣東省突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)專家。