關(guān)于做好2024-2025學(xué)年家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知

各位同學(xué)：

根據(jù)《教育部等六部門關(guān)于做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》（教財〔2018〕16號）和《中山大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法》（中大學(xué)生〔2019〕21號），結(jié)合學(xué)校學(xué)生資助工作實際，現(xiàn)開展2024-2025學(xué)年家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，認(rèn)定結(jié)果將作為2024-2025學(xué)年開展學(xué)生資助工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。

一、認(rèn)定對象

我校2024-2025學(xué)年在籍在校的全日制學(xué)生，包括：

1.納入全國研究生招生計劃且在基本修業(yè)年限內(nèi)的全日制非定向就業(yè)和專項計劃定向就業(yè)但無固定工資收入的研究生；

2.所在家庭獲香港特區(qū)政府綜合社會保障援助計劃資助的學(xué)生，所在家庭獲澳門特區(qū)政府特別援助金（弱勢家庭特別援助）的學(xué)生，所在家庭獲臺灣當(dāng)?shù)卣鐣终J(rèn)定為“低收入戶”“中低收入戶”的學(xué)生。

二、認(rèn)定原則

????（一）堅持實事求是、客觀公平。認(rèn)定工作要從客觀實際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況為主要認(rèn)定依據(jù)，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。

????（二）堅持定量評價與定性評價相結(jié)合。既要建立科學(xué)的量化指標(biāo)體系，進行定量評價，也要通過定性分析修正量化結(jié)果，更加準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生的實際情況。

????（三）堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認(rèn)定內(nèi)容、程序、方法等透明，確保認(rèn)定公正，也要尊重和保護學(xué)生隱私，嚴(yán)禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。

????（四）堅持積極引導(dǎo)與自愿認(rèn)定相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況，主動利用國家資助完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個人意愿，遵循自愿認(rèn)定的原則。

三、認(rèn)定依據(jù)

????（一）家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭收入、財產(chǎn)、債務(wù)等情況。

????（二）特殊群體因素。主要指是否屬于脫貧家庭學(xué)生（原建檔立卡戶）、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等情況。

????（三）地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)等情況。

????（四）突發(fā)狀況因素。主要指遭受重大自然災(zāi)害、重大突發(fā)意外事件等突發(fā)嚴(yán)重困難情況。

????（五）學(xué)生消費因素。主要指學(xué)生消費的金額、結(jié)構(gòu)等是否合理。

????（六）其它影響家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)因素。主要包括家庭負(fù)擔(dān)、勞動力及職業(yè)狀況等。

四、認(rèn)定等級

根據(jù)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生困難程度，設(shè)置特別困難、比較困難、一般困難三個等級。

（一）家庭經(jīng)濟特別困難，指學(xué)生及其家庭完全不能提供基本上學(xué)費用。符合下列條件之一的，可作為認(rèn)定特別困難的參考條件：

1. 脫貧家庭學(xué)生（原建檔立卡戶）；

2. 低保戶子女；

3. 特困供養(yǎng)人員（含無經(jīng)濟來源的孤兒、殘疾人）；

4. 直系親屬或本人患重大疾病，需長期自費治療且缺少經(jīng)濟來源的；

5. 家庭遭遇嚴(yán)重自然災(zāi)害或突發(fā)事件的且缺少經(jīng)濟來源的。

（二）家庭經(jīng)濟比較困難，指學(xué)生及其家庭僅能提供小部分基本上學(xué)費用。符合下列條件之一的，可作為認(rèn)定比較困難的參考條件：

1. 來自老、少、邊、窮地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生；

2. 城鎮(zhèn)低收入家庭子女；

3. 家庭供養(yǎng)人口較多或多個子女同時就讀且缺少經(jīng)濟來源的；

4. 父母一方撫養(yǎng)且缺少經(jīng)濟來源的；

5. 直系親屬或本人患疾病，需長期自費治療，治療費用較高且缺少經(jīng)濟來源的；

6. 家庭遭受較嚴(yán)重災(zāi)害或突發(fā)事件的且缺少經(jīng)濟來源的。

（三）家庭經(jīng)濟一般困難，指學(xué)生及其家庭尚不能完全提供全部基本上學(xué)費用。

同等條件下，優(yōu)先考慮優(yōu)撫對象（含烈士、犧牲軍人親屬）、因公犧牲警察子女、殘疾人或殘疾人子女。

五、認(rèn)定程序

（一）學(xué)生提交材料

1.學(xué)生登陸學(xué)生工作管理系統(tǒng)（網(wǎng)址：https://freshman.sysu.edu.cn/jkxs/）填寫信息并上傳相關(guān)證明材料（如有）。系統(tǒng)開放時間為：?5月13日-6月14日。系統(tǒng)操作指引詳見附件4。

2.學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定表》（附件1），將紙質(zhì)版交至研究生科存檔。

（二）年級（專業(yè)或班級）評議

組織成立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定的具體組織和審核工作。以年級（專業(yè)或班級）為單位成立認(rèn)定評議小組，負(fù)責(zé)所在年級（專業(yè)或班級）家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定的民主評議工作。在認(rèn)定評議小組成員中，學(xué)生代表一般不少于所在年級（專業(yè)或班級）總?cè)藬?shù)的10%。認(rèn)定評議工作的相關(guān)要求和程序參照《中山大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法》（中大學(xué)生〔2019〕21號）執(zhí)行。

?????（三）單位審議與公示

認(rèn)定工作組對各年級（專業(yè)或班級）評議小組評議結(jié)果進行審議，并于6月16日前在學(xué)生工作管理系統(tǒng)完成在校生審批。對通過審議的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單以適當(dāng)方式在本單位范圍內(nèi)公示5個工作日。公示時，嚴(yán)禁涉及學(xué)生個人敏感信息及隱私。

（四）學(xué)校審核

學(xué)校復(fù)核并組織審議。審議通過的名單為最終認(rèn)定結(jié)果。

（五）家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定原則上每學(xué)年進行一次，每學(xué)期按照家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。

六、其他事項

1.學(xué)生應(yīng)如實報告家庭經(jīng)濟情況。如學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著變化，學(xué)生應(yīng)及時告知培養(yǎng)單位，經(jīng)學(xué)校審核后做出調(diào)整。

2.學(xué)生應(yīng)對所提交材料的真實性負(fù)責(zé)。對于虛構(gòu)理由、偽造相關(guān)要件等騙取資助資金的行為，一經(jīng)查實，取消其認(rèn)定結(jié)果，收回資助資金，進行通報批評。

3.各單位認(rèn)定工作組成員和年級（專業(yè)或班級）認(rèn)定評議小組成員須對辦理認(rèn)定學(xué)生的相關(guān)個人信息進行保密，規(guī)范家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息的審核、查閱、復(fù)印、流轉(zhuǎn)、公示、存檔等工作流程，杜絕信息外泄現(xiàn)象的發(fā)生，保護受助學(xué)生尊嚴(yán)。

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研究生科

2024年5月9日