腦病中心召開《腦科學(xué)與腦疾病》通識課程集體備課會

為進一步增進青年學(xué)生群體的腦科學(xué)與腦疾病知識，共同守護腦健康，我院腦病中心開設(shè)的《腦科學(xué)與腦疾病》通識課程將于11月在中山大學(xué)南校區(qū)正式開課。10月19日上午，在前期準備的基礎(chǔ)上，課程負責(zé)人邱偉教授召集腦病中心多學(xué)科核心骨干，主持召開了課程集體備課會，以共同討論、群策群力，共謀課程教育品質(zhì)提升。

邱偉教授就前期討論制定的課程安排進行了梳理，并對授課對象特征、注意事項、課程考核設(shè)置等進行介紹。課程共4章，分別為總論、腦的發(fā)育行為科學(xué)、腦的功能性障礙與調(diào)節(jié)、神經(jīng)功能損傷康復(fù)。內(nèi)容從腦科學(xué)概貌入手，由淺入深，從發(fā)育、疾病到診療和康復(fù)，全鏈條式進行腦健康知識教育普及。邱偉教授表示，該課程是在2022秋季學(xué)期進行首次開設(shè)，中心特派出具有醫(yī)教研經(jīng)驗豐富的神經(jīng)、精神、兒童行為、康復(fù)等領(lǐng)域的著名專家團隊擔(dān)任授課講師，團隊實力雄厚，相信可為課程的設(shè)置、發(fā)展形成良好開局。

會上，團隊就如何合理安排不同講師的課程內(nèi)容，以及面向朝氣稚嫩的本科生應(yīng)如何將科學(xué)講授與通俗理解相結(jié)合、如何提升講授知識的實用性與趣味性等問題進行了深入探討。教學(xué)科副科長吳舟建議，教學(xué)中應(yīng)注意及時了解學(xué)生對課程教學(xué)的評價及反饋意見等，深入分析并在課程中持續(xù)改進，不斷提升課程教學(xué)質(zhì)量。

為將通識教育與立德樹人進一步融合實踐，會上就如何將思政教育與科學(xué)疾病知識普及相結(jié)合展開了熱烈討論。課程組提出，在課程教學(xué)中應(yīng)以潤物細無聲的方式將思政教育與科學(xué)知識有機結(jié)合起來，熏陶學(xué)生道德情懷，培養(yǎng)人文精神、職業(yè)發(fā)展素養(yǎng)、科學(xué)思辨精神等，提升青年學(xué)生社會責(zé)任感，號召學(xué)生為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

本次課程面向全校學(xué)生開設(shè)，共有兩百名來自文理醫(yī)工等不同專業(yè)的本科學(xué)生選修了該門課程。團隊將在本學(xué)期授課情況的探索與總結(jié)的基礎(chǔ)上，把腦科學(xué)基礎(chǔ)、外科疾病診療、人工智能等內(nèi)容逐步融入課程體系，進一步豐富課程內(nèi)容。

在醫(yī)院教學(xué)部門的精心指導(dǎo)下，我院已開設(shè)《世紀頑疾：過敏》《心理健康》《遠離傳染病——常見傳染病的傳播與預(yù)防》《腫瘤治療三大手段之放射治療》《生殖與性健康》等多門通識課程，反響熱烈，受到學(xué)生的一致好評。本課程依托三院腦病學(xué)科群優(yōu)勢，在汲取前期醫(yī)院通識課程經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從腦科學(xué)領(lǐng)域展開，以科普的方式走進學(xué)生群體，對豐富學(xué)生的腦健康知識，促進國家腦健康行動具有積極作用，相信此舉也將是我院在通識教育領(lǐng)域的又一創(chuàng)新突破。積跬步以至千里、積小流以成江海，腦病中心將繼續(xù)努力，為健康灣區(qū)、健康中國的建設(shè)貢獻三院力量、中大力量。

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圖1：備課會線上會議現(xiàn)場

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